尚一网讯（记者 江一舟 通讯员 翦佳蓉 文/图） “头脑风暴时间，三组老师分别讨论一下这是一个什么样的时代？未来需要怎样的人？家庭需要什么样的教育？”2月28日下午，常德芷兰实验学校2022年上学期家庭教育指导技能工作坊开坊，来自小学、初中、高中不同学部共20余位老师齐聚，学习了解家庭教育指导的方法与技能。

工作坊活动现场，老师们学习氛围浓厚。

    自上学期开始，芷兰学校启动了教师“心理素养提升”系列工作坊，每学期确定一个主题，通过体验式活动，以期构建全员心育的校园氛围，提升全体教师心理学素养和心育技能，为学生的成长创造温暖的生态环境。这学期，工作坊的活动主题为“提升家庭教育指导技能”，计划通过10次活动，让教师更好的了解当代父母需要的科学家庭教育观念，学习并应用家庭教育指导的方法与技能。活动招募一经发布，不到两天时间名额就已报满。

    当天下午，20余名老师满怀热情而来，他们跟随“坊主”引领，以父母的身份，感受自己在孩子成长过程中所产生的积极影响。健康的家庭关系模式是怎样的？如何让孩子感受到爱与信任？老师们敞开心扉，在故事分享中找寻答案。活动结束后，小学部老师杨丹分享了自己的收获：“多么好的学习机会，在讨论中，爱的光芒照射到我们每个人。”

    本期工作坊坊主，常德芷兰实验学校专职心理健康教育教师郭爱桂表示，“双减”政策的落实，给家庭教育提出了更高要求，而去年10月颁布的《家庭教育促进法》又明确规定，中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。“希望通过工作坊的努力让更多老师了解并掌握家庭教育指导的方法与技能，引导更多的‘好家长’，成就更多的‘好孩子’。”